Пять инструментов для создания собственного онлайн-урока

Виды видеоуроков для дистанционного обучения

Для начала давайте разберемся, какие бывают обучающие видео. Стандартно есть три вида:

  • Запись с экрана компьютера со звуком. Здесь также можно добавить окно веб-камеры, сопроводить видео голосовыми комментариями или текстом. Такой вид подойдет для объяснения работы программы, демонстрации презентаций и обучающих материалов.
  • Видеосопровождение — учитель сидит перед камерой и читает сценарий. Чаще всего такой стиль используется, если у вас есть презентация, и она главная в ролике.
  • Видеоурок — небольшой учебный ролик, который отличается богатым видеорядом, разными видами съемки (крупный или дальний план), идеально продуманным сценарием и монтажным планом. С помощью такого клипа можно, например, показать, как сделать поделку своими руками из бумаги.

Перед началом записи нужно подготовиться: выбрать способ проведения урока, составить сценарий и подготовить оборудование.

Как записать видеоурок — пошаговая инструкция

Шаг 1. Загрузка программы

Скачайте дистрибутив программы. По завершении загрузки запустите распаковку, два раза нажав на установочный файл. Разместите ярлык на рабочем столе.

Попробуйте прямо сейчас
Скачать программу
Отлично работает на Windows 10/8/8.1/7 и XP

Шаг 2. Настройте режим записи

Запустите Экранную Камеру. Чтобы создать видеоурок в формате скринкаста, выберите опцию «Запись экрана». Программа предлагает три варианта захвата:

  • Полный экран. Осуществляется запись всей области монитора.
  • Фрагмент экрана. Вы можете сами настроить размер участка.
  • Выбранное окно. Этот тип удобен для записи действий в интерфейсе браузера.

Выделите нужную часть экрана

Перед тем, как сделать видеоурок, самостоятельно настройте ширину и высоту выбранного участка записи в режимах «Фрагмент экрана» и «Выбранное окно». Это можно сделать указав данные в полях «Размер записи», либо потянув за края рамки. Чтобы записать видео с экрана монитора со встроенным звуком, в пункте «Запись звука» выберите источник аудио. После настройки всех параметров нажмите «Записать». Для остановки используйте горячую клавишу F10.

Шаг 3. Отредактируйте запись

Впишите заголовок на заставке

Вы можете отредактировать созданный ролик и даже создавать видео со слайдами и фоновой музыкой. Чтобы приступить к изменению, нажмите кнопку «Редактировать». Приложение предлагает следующие функции:

  • Обрезка. Чтобы обрезать файл, передвигайте черные маркеры. Участки, отмеченные серым цветом, будут вырезаны.
  • Заставки. Вы можете вставить интро в начале и в конце видеоролика. Для этого нажмите «Добавить заставку». Выберите шаблон из коллекции либо создавайте вступление самостоятельно. Также вы можете указать его длительность.
  • Музыка. Накладывайте аудио из встроенной библиотеки, запишите закадровые комментарии с микрофона или загрузите аудиофайл с компьютера.

Шаг 4. Сохраните ролик

Сделайте настройки видео

Мы детально разобрали, как записать видеоурок, настало время поделиться им со своими подписчиками. В приложении можно выбрать вариант сохранения:

  • Сохранить на компьютере.
  • Загрузить в интернет. Превратите созданное видео в онлайн урок, опубликовав его на YouTube, Facebook, Vimeo, ВКонтакте, Яндекс.Видео и пр.
  • Записать диск DVD. Создавайте интерактивное меню, организуйте разделы и осуществляйте прожиг видеофайлов прямо из интерфейса программы.

Как видите, чтобы сделать видеокурс с помощью приложения Экранная Камера в домашних условиях, требуется совсем немного времени. Скачайте программу на русском языке и создавайте уроки в несколько кликов мыши. Если же у вас остались вопросы о том, как правильно делать обучающее видео, советуем посмотреть короткий ролик на эту тему.

Как записать видео-урок на компьютере

Обычно видео-уроки записываются с экрана монитора. Вы можете показать какие либо действия с программой, действия на сайте, либо можете подготовить презентацию и записать её. Можно конечно записать видео с конференции, живого семинара, но это уже будет совсем другое видео. В этой статье мы рассмотрим, как записать видео-урок с экрана монитора в программе Camtasia Studio

Хотя это неважно, какой программой нужно записывать

В данной статье мы будем разбирать не саму технику записи, не технические вопросы, а сам подход к записи. В большей степени мы рассмотрим вопросы подготовки и вопросы организационного характера. Статья написана в большей степени для студентов «Академии заработка, кому за 50», где мы проходим сейчас тему создания инфопродуктов и сбора подписчиков с их помощью.

Ниже представлено видео, о том, как записать видео-урок, но в статье сделаю краткое описание процесса. Итак, для начала нужно выбрать тему урока и подготовиться к его записи. Нужно записывать урок в той теме, которую Вы хорошо знаете и сами уже делали действия, которые хотите показать пользователям. Например, Вы устанавливали плагин на свой блог, у Вас все получилось, плагин хорошо работает, так почему не показать другим пользователям, как Вы это делали?

Если Вы плохо будете разбираться в освещаемом вопросе, то Вы не сможете ответить людям на вопросы, которые они обязательно будут задавать. А это повлияет на Ваш авторитет. Далее в уроке нужно осветить максимальное количество проблем, чтобы пользователь получил максимум информации.

Перед записью урока, нужно еще раз посмотреть те материалы, по которым Вы сами делали работу, а также собрать дополнительную информацию в литературе и Интернете. Важнейшим шагом перед записью видео-урока, является составление его плана. Вы четко должны представлять, что Вы будете говорить в начале видео, в середине и в конце. В плане нужно предусмотреть  следующие разделы:

  1. Введение и дать там немного общей информации.
  2. Описание проблемы, которую Вы будете решать в этом в уроке. Сказать о других путях решения проблемы и почему Вы предлагаете именно Ваш вариант решения проблемы.
  3. Непосредственно показываете решение проблемы.
  4. Заключение, где Вы подводите итоги.

Конечно, содержание плана будет зависеть от сложности решаемой задачи, но смысл понятен. Теперь нужно подготовиться к самой записи. Для начала открываем все те окна программ, страниц, которые нам будут нужны для записи. Нужно сделать так, чтобы они открывались быстро, и Вы, не тратили время на их поиск во время записи.

Далее нужно включить программу Camtasia Studio (другую программу), сделать нужные настройки, проверить запись звука. Часто бывает так, что программа записывает, а позже выясняется, что звук не записался. Остается только записать видео-урок в соответствии с планом.

Шаг 2. Подготовьте сценарий

Даже если вы отлично разбираетесь в теме, проработать сценарий надо. Он поможет:

  • Структурировать выступление, продумать тезисы и советы, которые сделают урок более насыщенным и ценным.
  • Избежать ненужных пауз и междометий по типу «ээээээмм», как у журналистов ТВ во время прямых включений с места событий. Под рукой всегда будет шпаргалка, если вы вдруг собьетесь и потеряете ход мысли.

Начните с самых интересных фактов или коротко расскажите, о чем будет лекция. В середине максимально подробно раскройте тему урока. В конце сценария сделайте обобщение и еще раз пройдитесь по ключевым моментам. Составьте небольшой анонс следующего урока — зритель всегда должен хотеть добавки.

На основе сценария можно сделать раскадровку обучающего видео. Раскадровка — это серия миниатюр, которые показывают, как будут выглядеть ключевые сцены.

Вовсе необязательно прорисовывать каждую сцену в деталях. Сойдет и грубый эскиз от руки — главное визуально показать основное действие.

Метод обычно используют, когда часто меняется положение героя в кадре или фон.

Пример раскадровки сцен из фильма «Отель Гранд Будапешт»

Со временем, когда вы привыкните работать в кадре, сценарий можно свести к десятку опорных тезисов, и построить выступление на чистой импровизации. Однако поначалу сценарий необходим.

«Текст сценария должен быть понятным и простым. Для подстраховки загрузите его в «Главред». Этот сервис поможет найти штампы, обобщения и другой словесный «мусор». А также подскажет, как изменить текст, чтобы зритель легко усваивал информацию».

Дмитрий Якушев

Видеолектор, тренер по продуктам Microsoft Office

Чтобы понять насколько длинным получится ролик, прогоните сценарий через сервис Honomer — по количеству текста он опроделяет продолжительность будущего видео.

Шаг 7. Придумайте, как повысить вовлеченность студентов

Просмотр монотонной видео-лекции может привести к тому, что учащиеся потеряют концентрацию. Когда ученики делают заметки или отвечают на задаваемые вопросы во время просмотра, они усваивают материал лучше, чем те, которые смотрят пассивно.

Вы можете встроить вопросы в обучающее видео: это могут быть необычные задачи или проверка уже пройденного материала. Также можно оформить интерактивные элементы, которые будут доступны после просмотра видеоурока: чек-листы, практики, упражнения. Помимо этого стоит открыть доступ студентам к материалам пройденной презентации.

Структурируйте курс так, чтобы студент мог проявить активность

Как работать в OBS?

При запуске OBS открывается окно программы, в котором мы можем видеть наше окно трансляции (в центре), источники захвата видео (камера, экран и другие), сцена, кнопки начала / окончания трансляции, настроек и т.д.

Как записывать видео с рабочего стола или из окна программы в файл
Записываем видеоуроки бесплатно

Программа OBS позволяет записывать экранное видео в файл. По умолчанию она пишет в расширении .flv, такой файл можно открывать файл в окне браузера, можно залить и в Youtube или на другой видеохостинг.

До начала работы нужно указать путь к папке, в которой будет храниться записанное видео: Настройки — Настройки — Трансляция — Режим: Локальная запись — указать путь к файлу — ОК.

Предварительно посмотрите, на каком локальном диске у вас есть место для хранения больших объемов данных. У меня, например, место есть только на диске E (E:\Видеоуроки\).

Далее нужно выбрать источник захвата видео. Для этого в области Источник нажмем правую кнопку мыши — Добавить — и выберем то, что нам нужно: Рабочий стол или отдельное окно, если мы хотим записать не весь экран, а только одно окно.

Можно сделать Предпросмотр или Начать запись.

Если вы планируете записывать звук с микрофона, убедитесь, что он подключен и идет захват и звука.

Как их найти сервера для видеокодера?

Необходимо войти на Youtube https://www.youtube.com/ (предварительно зарегистрироваться в нем) — нажать кнопку Добавить видео в верхней части экрана.

Откроется страница, на которой справа можно выбрать Начать трансляцию.

Откроется страница настройки своей трансляции.

Внизу указаны сервера Youtube, через которые идет трансляция.

Внизу этой страницы есть блок Настройка видеокодера, откуда мы должны скопировать URL-адрес сервера и Ключ трансляции и вставить в программу-видеокодер.

Перейдем в окно видеокодера OBS — Настройки — Настройки — Трансляция — Режим: Прямой эфир и укажем скопированные данные:

  • FMS URL — это URL-адрес сервера.
  • Play Path / Stream Key (при наличии) — это Название/ключ трансляции.

ОК.

Таким образом мы связали свой аккаунт Youtube и программу-видеокодер. Теперь при нажатии кнопки Запустить трансляцию вещание будет идти в интернет, его можно будет увидеть на странице в Youtube.

Фото 20

ProShow Producer

ProShow Producer можно считать гигантом среди программа для создания видео слайд-шоу. Полный список функциональный возможностей приложения вряд ли уместится в короткий обзор, потому постараемся выделить наиболее значимые моменты.

Создание слайд-шоу на любой вкус и цвет. Как и в случае с Movavi СлайдШОУ, программа ProShow Producer позволяет использовать в слайд-шоу любые виды мультимедиа — видео, аудио и изображения различных форматов. Создание видео из фото — минимальное, на что способен данный продукт. Вообще, функционал ProShow Producer столь богат, что сложность создаваемых видео слайд-шоу зависит только от фантазии пользователя. А если таковой не имеется, то всегда можно воспользоваться одним из многочисленных готовых шаблонов, позволяющих подготовить красочное слайд-шоу буквально за несколько минут.

Переходы. По количеству доступных переходов ProShow Producer явно превосходит любое аналогичное программное обеспечение. Здесь их несколько сотен только встроенных, еще более 1000 доступны для скачивания напрямую из программы. Большинство переходов имеет собственные настройки, определяющие те или иные параметры их воспроизведения, например — скорость или интенсивность затенения (зависит от конкретного перехода).

Но и это не еще все. В программу ProShow Producer встроен уникальный инструмент по созданию собственных переходов. Поэтому, если пользователь не смог найти подходящий для себя вариант, его всегда можно создать самостоятельно либо отредактировать по своему вкусу один из доступных переходов.

Фильтры и эффекты. По данному критерию ProShow Producer также превосходит свои аналоги. Многочисленные визуальные фильтры и эффекты, которые также измеряются сотнями, позволят придать всему слайд-шоу либо любым составляющим элементам (изображения, видео) уникальный внешний вид.

Как и в случае с переходами, фильтры и эффекты могут быть тонко настроены пользователем. При необходимости можно создать и свои. Все эти особенности позволяют создавать такие слайд-шоу, которые вряд ли кому-то удастся повторить — так же, как невозможно в точности повторить картину художника.

Встроенные редакторы. Обрезать видео, выполнить его кадрирование, тонко настроить качество, наложить уникальные фильтры, произвести цветокоррекцию — это далеко не весь список функций, предоставляющий встроенный видеоредактор.

Столь же широкий функционал имеет и аудиоредактор, позволяющий выполнять над аудио не только весь стандартный список операций, но и «прогонять» его через всевозможные FX-фильтры. Разработчики ProShow Producer даже предусмотрели возможность скачивания аудиофайлов прямо из программы для их последующего использования в слайд-шоу. Среди них можно найти и всевозможные звуковые эффекты, и мелодии, сыгранные на различных музыкальных инструментах, и композиции известных исполнителей.

Не обошелся без внимания и графический редактор, позволяющий осуществлять над изображениями широкий спектр операций.

К числу мультимедиа-редакторов можно отнести отдельный модуль по созданию слоев. Он позволяет совмещать между собой любые составляющие элементы слайд-шоу — видео, изображения, эффекты, фильтры и т.д.

Использование мультимедиа-контента. Конечно, в ProShow Producer предусмотрена возможность использования в слайд-шоу тонко настраиваемых стикеров, текстовых блоков, графических элементов и прочего мультимедиа-контента.

Плюсы и минусы ProShow Producer

О положительных сторонах приложения можно сказать следующее — это очень мощное программное обеспечение со всем необходимым для создания видео слайд-шоу любой степени сложности. Как Photoshop является эталоном среди растровых редакторов, так и ProShow Producer является эталоном в своем классе.

К сожалению, ProShow Producer — платная и довольно дорогая программа. И это ее жирный минус для обычных пользователей, кому требуется лишь создание видео из фото. Кроме того, приложение не поддерживает русский язык. Без знания английского с огромным функционалом программы разобраться будет сложно. Однако в сети можно скачать любительские русификаторы, но они позволяют перевести интерфейс на русский язык лишь частично.

Собственные средства программы

Итак, допустим, у нас уже есть готовая презентация в powerpoint, и нам теперь нужно решить, как нам с ним дальше поступить. Тут есть два варианта:

  • Автопрезентация. Суть данного метода заключается в том, что мы ставим ставим в автоматическую смену слайдов, накладываем музыку и просто сохраняем, как будто это клип.
  • Доклад. При этом способе вам не нужно ставить автоматическую смену слайдов, так как вы будете записывать ваш доклад в режиме реального времени, причем своим голосом через микрофон.

Автопрезентация

Давайте начнем с чего полегче, т.е. с автопрезентации. Если у вас уже всё готово, то просто идите в меню «Файл» — «Сохранить как» . После этого выбираем место хранения нашего будущего видеоролика. Ну а теперь остается только ждать, так как этот процесс может занять довольно продолжительное время. Конечно, все зависит от объема.

А далее нам нужно выбрать формат сохранения. Как видите, количество форматов со временем увеличилось, ну и не обошлось и без видео. Правда эта функция будет доступна только с версии офиса 2010. Выбирайте либо Видео MPEG-4 (начиная с версии 2013), либо Windows Media Video (Начиная с версии 2010). В любом случае оба формата будут свободно проигрываться на любом компьютере и и вы сможете использовать записанные видеоролики даже для загрузки в интернет.

Запись доклада

А если вы хотите сопровождать всю презентацию своей речью и перелистывать страницы вручную, то здесь нам придется пойти немного другим путем.

Выберите в ленте пункт меню «Показ слайдов» , после чего нажмите на кнопку «Запись показа слайдов» .
Когда появится окошко, выберите, что вы хотите оставить

Я бы на вашем месте оставил оба пункта, причем особенно важно оставить режим речевого сопровождения и движений лазерной указки.
Когда запись началась, то просто начинайте сопровождать вашу презентацию голосом, не забывая переключаться между слайдами, если у вас они не настроены автоматически. В левом верхнем углу будет вестись отчет времени, сколько времени ушло на текущий слайд и на всю презентацию.

Когда вы пролистнете всё до конца, то вам останется сохранить вашу видеопрезентацию тем способом, что я показывал вам в самом начале. Правда я надеюсь, что у вас всё таки стоит офис версии 2010, 2013 или 2016, так как сделать видео из презентации в powerpoint 2003 не представляется возможным. Здесь остается делать только произвести запись демонстрации в формате PPSX. Но это тоже не выход, так как воспроизведение демонстрации возможно только при установленном приложение, да и в интернет (на тот же ютуб) его не загрузишь.

Дистанционные уроки в прямом эфире.

Данный тип уроков подразумевает, что ученики и учитель находятся на онлайн связи одновременно. Учитель вещает информацию, а учащиеся могут в процессе взаимодействовать с учителем, задавая и отвечая на вопросы.
Прямой эфир наиболее приближен по своему формату к живому занятию и поэтому может эффективно использоваться для дистанционного обучения. Для его проведения ваше устройство должно иметь вебкамеру и микрофон.

Давайте подробнее рассмотрим прикладные инструменты для проведения онлайн уроков в прямом эфире.

Прямые трансляции в YouTube

Для того, чтобы провести прямую трансляцию в ютуб, необходимо там зарегистрироваться.
Ваши ученики, чтобы участвовать в уроке и давать вам обратную связь также должны иметь аккаунт на YouTube.
Регистрация на YouTube довольно простой процесс, подробно на нем останавливаться мы не будем. После того, как вы зарегистрировались, необходимо уведомить учеников о предстоящем онлайн уроке в прямом эфире и дать им ссылку на предстоящую трансляцию. Сделать это можно, используя рассмотренные выше каналы связи.
После того, как все ученики уведомлены, в установленное время вы начинаете урок, запустив онлайн-трансляцию.
Ученики могут давать вам обратную связь в специальном чате.
Стоит отметить, что в YouTube на данный момент отключена возможность демонстрации экрана компьютера, поэтому нужно заранее позаботиться о том, чтобы у вас была обычная доска или другое устройство для написания и демонстрации учебного материала учащимся.

Онлайн уроки в cкайпе

Программа скайп также дает возможность проведения онлайн-уроков,однако количество участников, которые одновременно могут находиться на видеосвязи ограничено.
В групповом видео занятии в скайпе могут принимать участие до 10 пользователей, причем на групповые видео уроки можно использовать не более 100 часов в месяц. При общении голосом можно увеличить класс до 25 человек.

Стоит отметить, что скайп дает возможность использовать демонстрацию экрана, а также получать обратную связь от учеников не только в виде чата, но и в формате видео, что более приближено к реальному занятию.

Скайп, как правило, чаще используют для проведения индивидуальных обучающих занятий.

Специализированные вебинарные комнаты

Также существуют специализированные сервисы для проведения онлайн-уроков или, как их еще называют, вебинаров.
В них, как правило присутствует различный функционал, позволяющий не только показывать информацию с вебкамеры, но также включать демонстрацию экрана, подключать онлайн доску для рисования и использовать другие полезные функции для дистанционного обучения.
Особенность данных сервисов, что они часто платные и используются по большей части коммерческими проектами.

Напишите хороший сценарий

Весь мир — театр. В нем женщины, мужчины — все актеры.

Вы не сценарист? Придется им стать. Напишите в какой последовательности и как у вас будет проходить действие. Что вы приблизительно будете говорить, какие аргументы и примеры приводить.

Главное – темы должны быть логически связаны и даваться последовательно. Желательно конечно идти от простого к сложному, показывать наглядные примеры практического применения ваших теоретических постулатов.

Учитывайте что взрослый человек хорошо удерживает внимание на предмете первые 12-15 минут. Постарайтесь построить урок по законам жанра хороших художественных книг:

  • завязка (интрига)
  • развитие (красочное описание темы)
  • кульминация («… а в итоге — <красочное описание «итогов темы»>)
  • домашнее задание или ответы на вопросы (Финал – Эпилог)

Обзор популярных программ для записи видеоурока

Для создания видеоуроков существует немало программ и приложений, отличающихся функциональными возможностями.

1) Camtasia Studio

Пример мультифункциональной программы для создания, редактирования и монтажа видео и аудиофайлов как непосредственно с экрана, так и в приложениях (PowerPoint).

В частности, можно:

  • — записывать речь через внешний или встроенный микрофон;
  • — записывать видео с экрана, вебкамеры или в PowerPoint;
  • — осуществлять видеомонтаж, добавление эффектов, титров, масштабирование, наложение звука, форматирование файлов.

Программа существует в нескольких версиях, незначительно отличающихся функциональными возможностями.

Тем, кто выберет эту программу, могу посоветовать подробное руководство по ее использованию в этой книге под авторством Анатолия Толокнова.

2) FastStone Capture

Программа ориентирована на запись видеофайлов и создание скриншотов непосредственно с экрана.

Удобство и простота, интуитивно понятный интерфейс, доступность базового набора инструментов для редактирования — всё это позволяет с лёгкостью осваивать работу с данным приложением даже не слишком опытному пользователю.

Именно в этой программе я делаю скриншоты ко всем моим статьям на этом блоге.

3) CamStudio

Простая и функциональная утилита, позволяющая записывать экранное видео со звуком и без.

Создаваемые файлы можно снимать в одном из двух популярных форматов: SWF и AVI.

Большим достоинством программы является её бесплатное распространение.

4) Webinaria

Классический вариант программы, позволяющей осуществлять запись видео и камеры или экрана, при необходимости монтируя видео из двух источников записи. Поддерживаемые видеоформаты: AVI. Есть возможность конвертации файлов в FVL-формат.

Программа распространяется бесплатно, позволяет настроить «горячие» клавиши для быстрого доступа к записи видео.

5) Jing

Программа, отличающаяся простотой и достаточно обширными функциональными возможностями. Позволяет создавать скриншоты и вести видеозапись экранного изображения, есть возможности для редактирования файлов (добавления и записи звука, подписей, сносок и пр.).

Приложение интегрировано с популярными социальными сервисами, что позволяет выкладывать видео для просмотра буквально за пару кликов.

6) Wink

Программа с понятным интерфейсом, удобная в работе. Позволяет создавать видеопрезентации и уроки, делать снимки экрана. Доступны также функции: редактирования и добавления интерактивных элементов.

7) Capture Fox

Представляет собой плагин для Firefox. Поддерживает функцию покадровой съёмки, запись звука.

Воспользовавшись любой из перечисленных программ, можно записать видеоурок, дополнить его звуковым оформлением и получить полностью готовый к использованию и распространению продукт.

Но, помимо технической стороны, существует и практическая. А именно — сам процесс создания материалов для записи видеоурока и другие тонкости. Создание видеоурока стоит начать с составления плана — поэтапного и подробного, на основании которого будет производиться запись. В частности, стоит учесть такие факторы как:

  • — выбор темы и подготовка материалов, включая подбор ключевых слов и фраз, с помощью которых будет осуществляться дальнейшее продвижение записи;
  • — создание краткого содержания урока и сопоставления длины текста и предполагаемой длительности видеозаписи (для этого стоит проверить хронометраж того и другого путём простого сопоставления);
  • — подготовка необходимых расходных материалов (возможно, с запасом — на случай непредвиденных ситуаций) для практической части видеоурока — этот момент особенно актуален для съёмки всяческого рода видеоинструкций;
  • — тестирование записи — минутного демо-видео будет достаточно для оценки того, насколько качественным будет изображение в конечной версии видеоурока;
  • — запись видео/звука, с одного или нескольких источников, с последующей или параллельной озвучкой;
  • — редактирование итогового файла, монтаж записи, форматирование, добавление спецэффектов.

Используя подробный план и заранее освоив возможности программ для записи, вы сможете без труда создать видеоурок любой продолжительности и дополнить его необходимыми пояснениями, звуковыми и видеоэффектами.  И не упустите возможности заработка на YouTube с помощью созданного видеоролика :-).

Как правильно: он не усвоил урок или урока?

26 сентября 2016 10:50

Администрация города Екатеринбурга в рамках проекта «Екатеринбург говорит правильно» обращается к вопросу о корректном употреблении существительного с впереди стоящим глаголом с отрицанием.

По данным справочно-информационного портала «Русский язык», существительное, относящееся к глаголу с отрицанием, может иметь форму родительного или винительного падежа, например: не прочитал этой статьи – не прочитал эту статью. Трудность заключается в том, что в одних случаях тот или иной падеж является предпочтительным, а в других существует равная возможность употребления как родительного, так и винительного падежа.

Родительный падеж нужен:

– При сочетании с глаголом «не иметь»: не имеет права, значения, смысла, намерения, понятия, влияния; не имеет дома, денег, машины, брата, друга, сведений.

– При наличии слов «никакой», «ничей», «ни один»: не взял на себя никакой ответственности, не потерял ни одного грамма, не прочитал ни одной статьи.

– При глаголах восприятия, мысли: не понял вопроса, не знал урока, не чувствовал боли, не заметил ошибки, не видел дорожного знака.

– Если существительное имеет отвлеченное значение: не теряет времени, не испытывает желания, не скрывает радости.

– Если в качестве зависимого слова используется местоимение: не допущу этого; не делайте того.

– Если перед глаголом или непосредственно перед именем есть усилительные частицы «и», «даже»: Отправлялись за покупками втроем, но Любе и слова сказать не удавалось, старики сами все выбирали; Руки дрожат и не держат даже плошки с лекарством – не удержать им и книги.

– При наличии повторяющегося союза «ни. ни»: не читает ни книг, ни газет.

– В некоторых устойчивых сочетаниях: не играет роли, не производит впечатления, не обращает внимания, не уделяет внимания, не приносит ущерба, не придает значения, не вызывает сомнения, не принимает участия и так далее. А также: не говоря (не сказав) худого слова; не сводить глаз с кого-чего-л.; не находить себе места; плетью обуха не перешибешь.

Винительный падеж нужен:

– Если отрицание «не» стоит не при глаголе, а при другом слове: не очень люблю стихи, не всегда читает книги, не вполне усвоил предмет (люблю стихи, но не очень; читает книги, но не всегда; усвоил предмет, но не вполне).

– Если при глаголе кроме данного существительного должно быть еще одно зависимое существительное или прилагательное: он не считает книгу интересной; не прочитал статью за вечер; не обеспечили регион электроэнергией.

– Если существительное относится к инфинитиву, отделенному от глагола с отрицанием другим инфинитивом: он не хочет начинать писать мемуары (он не хочет писать мемуаров и мемуары).

– При наличии в предложении местоимений, указывающих на определенность объекта: Эту песню не задушишь, не убьешь; он не решил эту задачу (он не решал задач); Ростов, не желая навязывать свое знакомство, не пошел в дом.

– При наличии после существительного придаточного предложения со словом который: Он не прочитал книгу, которую я ему дал.

– При одушевленном существительном или при имени собственном: Со времени моего кондукторства я не люблю Лесную улицу; Но Суровцев уже понимал, что уйти, не повидав Веру, не в силах.

– Если отрицание входит в состав частицы «едва не», «чуть не», «чуть-чуть не»: Едва не уронил стакан; Чуть не пропустил трамвай; Чуть было не потерял билет.

– В собственно отрицательных предложениях: Некому показать работу; негде опубликовать статью.

– В некоторых устойчивых сочетаниях: Не морочь мне голову; Не скаль зубы.

В остальных случаях существительные в описываемых конструкциях обычно можно использовать в форме и родительного падежа, и винительного падежа.

Таким образом, правильно: он не усвоил урока.

Источник статьи: http://www.ekburg.ru/news/18/62520-kak-pravilno-on-ne-usvoil-urok-ili-uroka/

Шаг 2. Составьте сценарий

Для создания качественной и познавательной лекции необходимо составить сценарий. Он позволит:

Разбить урок на темы, продумать тезисы и советы, структурировать учебный материал.

Обозначить места, для которых необходимо создать интерактивные задания или визуальные элементы.

Убрать паузы и слова-паразиты. Всегда лучше иметь под рукой полный текст или краткий план выступления.

При составлении сценария начните с того, о чем будет видеоурок и какова ваша экспертность, поставьте цели перед аудиторией

Также стоит привлечь внимание аудитории несколькими интересными фактами. К середине занятия необходимо максимально раскрыть тематику лекции

В конце следует провести обобщение, подвести итоги и обозначить ключевые тезисы.

Сценарий выполняет роль каркаса и основы для любого ролика

Проведение группового занятия (видеоконференции)

Для полноценного проведения онлайн-урока вам может понадобиться формат конференции — возможность общения между участниками.

Некоторые вебинарные комнаты предлагают формат одновременного вещания нескольких спикеров, но редко больше двух

Если выбираете стандартный веб-зал, обращайте внимание в описании тарифов на количество выступающих

Для общения с группой в режиме онлайн можно использовать Zoom.

Плюсы:

  • Возможность общения с группой без задержек в трансляции — и, пожалуй, абсолютных аналогов я не знаю.
  • Бесплатный пакет, позволяющий проводить мероприятия продолжительностью до 40 минут.
  • Возможность создания записи и сохранения её на компьютере или в облаке.

Минусы:

  • Всем участникам трансляции нужно скачать программу на компьютер или в телефон.
  • Презентация не загружается на сервис, а показывается с помощью демонстрации экрана, что не очень удобно для спикера.

Альтернативы: старый добрый Skype или YouTube Hangouts.

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Андрей Измаилов
Наш эксперт
Написано статей
116
Добавить комментарий